Поиск

   

Результаты поиска 1 - 2 из 2
 Начало | Пред. | 1 | След. | Конец
Школьный моббинг: выходим из под удара (часть третья)

Как повысить профессиональные компетенции педагога, столкнувшегося с конфликтной ситуацией в классе? Как действовать учителю, которого травят ученики? Стоит ли вводить в школе новую институцию - "конфликтологов"? Нужны ли в курсах дополнительного образования для учителей курсы по конфликтологии? Продолжаем разговор с Ириной Лукьяновой о школьной травле Как помочь учителю не стать жертвой школьной травли Д.Н.: Ирина, давайте поговорим о том, каким образом учителя становятся жертвами...

Изменен: 09.02.2016
Путь: Статьи
Школьный моббинг: выходим из под удара (часть первая)

Публицист, автор книги о травле "Стеклянный шарик", педагог, автор сайта для родителей детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью Ирина Лукьянова отвечает на вопросы создателя сайта Дарьи Невской: Как сделать так, чтобы ребенок чувствовал сея в школе защищенным? Как родители могут защищать права ребенка в школе с помощью действующего Закона об образовании РФ? Какими знаниями о детской психологии должны обладать педагоги? Нужно ли принимать школьный кодекс, регламентирующий поведение...

Изменен: 09.02.2016
Путь: Статьи
Результаты поиска 1 - 2 из 2
 Начало | Пред. | 1 | След. | Конец

Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате