Травля - системный сбой школьного коллектива

Начав работать в маленьком детском коллективе, имела возможность пронаблюдать, как зарождается травля. Сейчас будет долгая предыстория, потом долгая история.

Думаю, все, у кого есть дети, так или иначе улавливали этот тонкий момент между тем, как ребенок штатно упал и ушибся - и тем, как он заревел. Возможно, вы не замечали - зачастую это случается всего один или два раза, а затем идет по накатанной, - но в первый раз, когда это происходит, ребенок, еще не понимая, как реагировать на этот новый опыт, оглядывается на значимого взрослого и считывает с его лица информацию. Этот момент длится считанные доли секунды. И дальше два варианта.

Тринадцатилетнюю Аню стали задирать девочки из параллельного класса, потом начались угрозы в соцсетях. Мама девочки педагог Марина Солотова рассказывает, как удалось остановить конфликт и чему родители обязательно должны научить своего ребенка.

Многие родители искренне считают, что они заботятся о счастье своих детей, когда заставляют их тренироваться, играть на музыкальных инструментах, петь, танцевать, сочинять против воли самих детей. Конечно, история знает немало примеров, когда  тщеславные и требовательные родители принуждали детей к творчеству или заставляли тренироваться и репетировать, а потом из деток вырастали выдающиеся музыканты, художники и спортсмены. Но что стояло за этими успехами? Какие муки испытывали те, кого родители загоняли в счастье и в успешное будущее? И какие испытания выпали на долю тех детей, которые не оправдали надежд своих родителей? Можем ли мы относить эту заботу к эмоциональному абьюзу? И почему, чтобы признать факт насилия в семье, нужно убедиться в том, что было оказано физическое  воздействие на ребенка, а эмоциональное никто не принимает во внимание?

Авторы книги «Искусство отступать. Как оно помогает в жизни, любви и работе» Пег Стрип и Алан Бернстайн (Минск: Попурри, 2014, перевод с англ.Ю.И.Герасимчик) бросают вызов общепринятым стереотипам, заставляющим нас бороться до победной черты и никогда не сдаваться. Авторы утверждают, что умение вовремя отказаться от цели и уйти обладает такой же ценностью, как и целеустремлённость и настойчивость. На примерах они показывают, как люди, вовремя отказавшиеся от своих целей, прекратившие попытки что-то доказать, освободившиеся от «туннельного зрения» и отставившие свою фанатичную преданность цели и упорству в ее достижении, достигали успеха в жизни. Прекратив бороться, мы перегружаем свой разум и сознание, даем себе передышку и способны формулировать новые цели. Неудача, за которой следует выход из игры и поражение, часто парализует нас. Будучи не в состоянии отказаться от привычного поведения — ломиться в закрытые ворота - люди часто оказываются в порочном круге. Их сопровождают неудачи и разочарования. И, как результат, падает самооценка и возникает депрессия.