Ученые о буллинге

В статье приведены основные мировые достижения в области изучения школьной травли (буллинга); проблематизируется тема социального кон-текста, порождающего травлю; показывается необходимость разработки технологий изучения и профилактики буллинга в России.Ключевые слова: травля, буллинг, жертва, преследователь, свидетели,школа, подростки.

Вас когда-нибудь ставили на колени? К сожалению, далеко не все смогут дать отрицательный ответ на этот вопрос. Рядовому пользователю соцсетей становится всё сложнее избежать встречи с видеозаписями расправ школьников над своими одноклассниками. Кроме жестокости агрессоров ничуть не меньше поражает покорность жертв, выполняющих унизительные требования, позволяющих делать с собой всё, что угодно.

Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем трудовых отношений – моббингу. Это форма психологического террора, притеснения и давления на сотрудника со стороны коллектива, отдельных его лиц или руководителя. Обоснована актуальность рассматриваемого вопроса, а также значимость психофизического здоровья коллектива как ключевого актива организации, обеспечивающего ее конкурентоспособность и устойчивое развитие.

Данная статья является продолжением статьи «Буллинг как объект исследований и культурный феномен» и посвящена особенностям буллинга в пространстве Интернета. Повсеместная распространенность Интернета и пристрастие подростков к социальным сетям в сочетании с дефицитом у них пользовательской компетентности и понимания необходимости поддержания определенной этики общения в сети делают кибертравлю одним из серьезнейших современных социальных рисков в подростковом возрасте.

Буллинг (травля) – очень болезненная и сложная тема для всех участников школьного сообщества. Практически у всех есть опыт встречи с ситуациями травли в той или иной роли, и этот опыт, как правило, травматичен, мало осознан и не привязан к последовательному алгоритму прекращения подобных ситуаций. Несмотря на множество зарубежных исследований, показывающих негативные последствия ситуаций травли как для непосредственных участников, так и для свидетелей буллинга, основной стратегией реагирования на эту тему в российском контексте является избегание и замалчивание.

Агрессивное поведение в интернет-пространстве становится все более распространенным среди подростков в России и за рубежом. Кибербуллинг — один из наиболее новых и опасных с точки зрения последствий риск, с которыми сталкиваются современные подростки. В статье анализируется опыт встреч российских подростков с эпизодами травли в интернете в роли агрессора, жертвы или свидетеля: частота таких встреч, эмоциональные и поведенческие реакции на них, возрастные и гендерные различия, моральная оценка.