«Los estudiantes transcarpáticos acosaron a su compañero de clase en una red social para que se suicidara».
«En Chelyabinsk, una exnovia llevó a un hombre a suicidarse llamándolo gay en las redes sociales».
«En los Estados Unidos, una niña de 15 años se suicidó al recibir varios mensajes de intimidación de un niño de 16 años».
«En Rusia, un estudiante asesinó a sus propios padres a sangre fría. Poco antes de los hechos descritos, fue objeto de un acoso activo y prolongado en Internet».
Entonces, ¿qué es esto?
El acoso en Internet consiste en acciones coordinadas en Internet destinadas a golpear mentalmente a una persona o, con menos frecuencia, a un grupo de personas.
¿Quién hace esto?
Adolescentes agresivos, que a menudo se coordinan en grupos.
¿Quién está siendo acosado?
— personas inseguras, con comportamiento victimizado
— personas de una cultura diferente de la cultura de los demás
— actuar con demasiada descaro, «entregarse» a sí mismos
¿Metas?
— reducción/pérdida de la actividad envenenada, delimitando su «territorio» en Internet y el campo de actividad en la realidad.
¿Motivos?
— entretenimiento
— autoafirmación
— sacar provecho mediante el chantaje
— castigo por «comportamiento inapropiado» en la realidad o en la comunidad en línea.
¿Métodos?
— Insulto directo, incluida la redacción de artículos ofensivos;
— El «trolling» (bromas, bromas que rayan en el acoso) está a punto de ser aceptable; también puede ser una intimidación descarada, que a menudo se manifiesta en forma de comentarios humillantes debajo de los textos y fotos de la víctima;
— Broma (chistes telefónicos). El bromista le hace una broma a la víctima por teléfono, mientras graba la conversación, que se publica en Internet;
— «Spam compulsivo»: lanzar mensajes de contenido diverso a la víctima, ya sea texto publicitario o cualquier conjunto de palabras sin sentido.
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— enfurecer a la víctima con una serie de mensajes intrusivos;
— La desanonimización, es decir, revelar un nombre de usuario en una situación de comunicación anónima por Internet, establecer la autoría de un texto o un dibujo en contra de la voluntad del autor, etc.;
— Crear grupos contra el acoso escolar en las redes sociales o incluso en sitios web;
— Crear páginas y cuentas en nombre de la persona acosada en varias redes sociales y revistas; se escriben todo tipo de textos comprometedores y groseros, supuestamente por la víctima. Esto se denomina «ataque de clonación»;
— Hackear la cuenta y la cuenta de la víctima y enviar información diversa desde su página;
— Difusión de pruebas comprometedoras, rumores, chismes, incluida la publicación de varios documentos personales, fotos y vídeos (a menudo falsos) en las redes sociales, etc.;
— La víctima es filmada en secreto o por la fuerza, generalmente en una posición humillante, después de lo cual la grabación se sube a YouTube u otro sitio popular de alojamiento de videos.
¿Cuáles son las consecuencias?
Algunas personas reaccionan con mucha calma ante la agresión virtual en su contra o la ignoran, mientras que otras simplemente se ponen de mal humor (lo que, por supuesto, tampoco se puede descartar). Para algunos usuarios, el contenido publicado en línea ha dañado su reputación. Se conocen casos trágicos en los que el ciberacoso terminó en suicidios de las víctimas. En 2006, Meghan Meyer, una niña de 14 años de un suburbio de San Luis, se ahorcó en el armario tras ser insultada en MySpace por su amigo virtual «Josh» (que resultó ser el virtual de una mujer de 40 años, la madre de su exnovia)
Los amigos de Meyer). No piense que solo los adolescentes impresionables pueden sufrir: a principios de 2008, Paul Tilley, un estadounidense de cuarenta años, saltó por la ventana de un hotel, un exitoso hombre de negocios y director creativo de DDB Chicago. Según una versión, el suicidio del anunciante fue provocado por una ola de negatividad en la blogosfera.
¿Cómo puedes protegerte del ciberacoso?
La forma preventiva más sencilla de protegerse es tener la razón en el ciberespacio, prestar atención y analizar el comportamiento de otros usuarios de Internet. A menudo es fácil identificar a las personas que son capaces de insultar a otros usuarios: se comportan de forma agresiva, utilizan un lenguaje obsceno y no escuchan las opiniones de los demás. Si ve a un usuario así, es mejor limitar la comunicación con él o no comunicarse en absoluto. No olvide su propio comportamiento, compórtese con decencia y no insulte a otros usuarios que encuentre en Internet. Incluso las personas ofendidas inadvertidamente a veces comienzan a actuar de manera agresiva y buscan formas de vengarse.
Además, es muy importante recordar protegerse al registrarse en ciertos servicios. Casi todas las redes sociales y sitios de alojamiento de blogs tienen los denominados niveles de acceso. El usuario elige quién verá sus publicaciones, fotos o videos publicados: un número limitado de favoritos o del mundo entero. Si una persona no está preparada para que la información que publica sea visible para todo el mundo (incluidas las personas que puedan tener mala intención), tiene sentido restringir el acceso a la misma (al menos a los registros personales y a los datos de contacto).
Debe prestar atención al niño si:
1) Están intentando filmarlo con una cámara o un teléfono móvil en contra de su voluntad.
2) Oculta sus datos electrónicos (correo electrónico, número de teléfono o ICQ).
Cuando se enfrenta a amenazas cibernéticas, un niño tendrá miedo de dejar sus contactos incluso para una revista escolar o para enviar materiales educativos.
3) Aparecen mensajes desagradables al respecto en el sitio web o foro de una escuela o red social
¿Qué debo hacer si...?
La situación a menudo se ve agravada por la falta de confianza entre adultos y niños y por la falta de comprensión de la gravedad de la situación por parte de los adultos.
«Bueno, ¿qué puede ser esto en Internet? ¡No prestes atención!» — esto es lo que los adultos piensan y dicen con frecuencia.
Por lo tanto, siempre debe esforzarse por establecer una relación de confianza con su hijo, ser comprensivo ante cualquier señal de acoso (incluido el acoso virtual), entonces habrá más posibilidades de que comparta información alarmante con los padres en una situación difícil. Es difícil para los adultos aprender sobre el acoso infantil en Internet: los delincuentes están cifrados.
Solo el propio niño o uno de sus amigos pueden dar una señal. Al igual que ocurre con el acoso real, tratar el acoso en línea comienza por descubrir qué lo causa. En el futuro, será necesario trabajar con mucho tacto y reflexión con todos los participantes en la cooperación, teniendo en cuenta las posiciones de todas las partes. Después de todo, las propias víctimas suelen provocar a sus propios agresores. En cualquier caso, se debe ayudar a un niño que ha sido acosado a desarrollar formas de comportarse sin sacrificio, y se debe ayudar a los infractores a comprender las consecuencias de sus acciones y la inadmisibilidad de tales formas de comportamiento. Por supuesto, todas las páginas y vídeos falsos creados deben eliminarse de inmediato.
Un especialista puede trabajar con el ciberacoso tanto en la vida real como en Internet, comunicándose de forma remota con sus participantes. Después de todo, la comunicación en vivo con la «víctima» y los agresores no siempre es posible: pueden estar en diferentes ciudades (cuando se trata de ciberacoso no relacionado con una escuela en particular). Luego, el análisis de las páginas de las redes sociales y la consultoría de redes te ayudarán a entender la causa del conflicto. Un especialista puede apoyar a la «víctima» en Internet de forma anónima o en nombre de una «persona virtual». Por regla general, los participantes en redes negativas no están preparados para entablar un diálogo abierto, y las personas reales que rodean a la víctima no pueden formar grupos que estén «en contra». En este sentido, es importante que el propio especialista «no juegue demasiado», ya que se dé cuenta de que un conflicto virtual negativo puede ser extremadamente grave y esto requiere la intervención de un profesional.
Plan de acción para padres
-Bloquear los servicios de correo electrónico y mensajería instantánea.
— Guarde los mensajes e imágenes burlones como evidencia.
— Presentar una queja a la red social en cuyo sitio web se está produciendo el acoso.
Por lo general, hay un enlace en la página de inicio de cualquier red de este tipo que le permite ponerse en contacto con la administración del sitio.
— Discuta la situación con la administración de la escuela si el infractor está en la misma escuela que su hijo. Pídele ayuda.
— Llame a la policía si los mensajes contienen amenazas de violencia o si se desconoce al remitente.
Recursos útiles de Internet
http://www.saferunet.ru/-Centro de Internet seguro en Rusia. Este sitio será útil principalmente para profesores de informática y padres. El recurso detalla la estructura actual de la World Wide Web. Aborda toda la variedad de amenazas a las que un niño puede enfrentarse en Internet: el spam, el ciberacoso en sus diversas formas, el ciberacoso en foros, salas de chat y redes sociales, y la información se presenta de diversas formas: desde reseñas y artículos hasta vídeos.
http://www.etika.ru/ — Los padres podrán encontrar consejos detallados sobre cómo hablar con sus hijos sobre las amenazas en línea.
En sitios web http://www.interneshka.net/children/index.phtml/ y Friendly Runet http://www.friendlyrunet.ru/safety/ Las reglas de Internet seguro para niños de diferentes edades se describen en detalle: desde la escuela primaria hasta la secundaria.
Folleto sobre seguridad en línea para niños de Microsoft — http://www.ifar.ru/libraru/book099.pdf
Red global: condiciones de uso. Recomendaciones para padres de MTS http://static.mts.ru/uploadmsk/contents/1655/saferu/rules_for_parents.pdf
Kaspersky Lab. Lección de seguridad — http://www.kasperskyakademy.com/ru/is-lesson
Guía sobre la seguridad de los niños en Internet. Recomendaciones de Google http://www.google.com/intl/ru/goodtoknow/femilysafety/
Basado en materiales de Internet http://vml-vologda.ru/Psyholog/travlja_v_internete.pdf
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