La primera emoción que sentí cuando noté los conflictos de mi hijo en el patio fue de sorpresa. Un tipo inteligente y divertido, bromista normal, organizador de juegos, líder nato y simplemente un apuesto niño de ocho años que tiene problemas con sus compañeros, ¿chicos a los que conoce desde hace aproximadamente un año? ¡Este no puede ser el caso! Supongo que me pareció. No podía creer lo que veía. Sin embargo, la situación comenzó a ganar impulso rápidamente. Y ahora los niños se unieron contra su hijo: bromeaban cuando aparecía, se burlaban y huían. Sasha también se sorprendió al principio y luego se molestó. Tuve que intentar darle un giro diferente al contexto agresivo, pero pronto mis argumentos («vamos, estaban bromeando», «solo querían correr», «no va en tu contra, este es un juego así») dejaron de funcionar. El niño intentó hablar con sus compañeros, responder de manera amable e ignorarlo, pero la situación no hizo más que empeorar.
Identifiqué de inmediato a los instigadores: un chico débil con una cara triste y una niña desgarradora, nuestra vecina inmediata. Está bien, chico. Aficionado al fútbol, estaba claramente descontento con el hecho de que Sasha siempre arrastrara a los chicos del fútbol a otros partidos. Pero no entendía los motivos de la chica. Más recientemente, él y Sasha dibujaban juntos con crayones en el asfalto, pero ahora ella cambiaba de rostro cada vez que aparecía. A estos dos se unieron el resto, chicos bastante neutrales y amistosos.
Mi primer paso fue hablar con los niños. Pero la situación se complicó por el hecho de que los acontecimientos tuvieron lugar en Inglaterra, con niños ingleses, y este es... bueno, cómo puedo decirlo, un planeta diferente. En resumen, ya en 1987, las escuelas de inglés tenían un castigo oficial: las nalgadas. En otras palabras, los niños eran golpeados en las escuelas y, presumiblemente, en sus hogares. De repente, los adultos se dieron cuenta de que no era bueno golpear a los niños y se apresuraron a protegerlos de sí mismos. En la actualidad, todos los niños ingleses son un «centro de la tierra» tan pequeño al que se protege de todas las formas posibles (incluso con la ayuda de autoridades reguladoras especiales), se les cuida y se les educa a su manera. En la escuela y en el hogar, los niños son capturados, consultados en cualquier ocasión, se escucha su opinión y casi nunca se discute con él. Si quieres llevar botas de piel en verano o botas de ganso descalzo en invierno, póntelas. Quería sentarme y chapotear en un charco, sentarme y chapotear. Si no quieres comer gachas por la mañana, llevas puesta una barra de chocolate. Si no quieres lavarte las manos, cómelas sucias. Si no quieres estudiar la tabla de multiplicar en primer, segundo, tercer, cuarto... grado, vas a este ritmo, eres tan especial. De todos modos, aquí tenemos democracia y tolerancia y nadie tiene derecho a decirte que eres malo.
Te cuento todo esto para describir un poco la situación relacionada con la crianza de los niños en Inglaterra. También crían a personas con las que traté de hablar sobre la paz, la amistad y la armonía. Además, estos tipos no eran hijos de Sir Peers, Lords, Mers, sino de trabajadores comunes y corrientes. ¿Debo explicar que, por decirlo suavemente, no me escucharon, o mejor dicho, me ignoraron abiertamente?
Surgió la pregunta: ¿realmente necesitamos comunicarnos con estos tipos? Sí, podemos meternos en un agujero, envolvernos en un capullo, bloquearnos y mudarnos, quedarnos sentados en casa y mantener un perfil bajo, que es lo que intentamos hacer. Minimizamos los viajes de Sasha al patio y ya no quería pasar horas allí, aunque miraba con tristeza por la ventana mientras los niños se alborotaban. Pero no eligen a sus vecinos, y fuera es verano, pero te apetece salir a pasear. Esto significa que necesitamos cambiar la situación de alguna manera.
He decidido hablar con los padres de los instigadores. La palabra mágica «acoso» funcionó a la velocidad del rayo; los padres asintieron con la cabeza con simpatía con una expresión triste y, al final, prometieron hablar con sus hijos. Incluso trajeron a uno para disculparse. Parecía asustado e infeliz. Murmuró «lo siento» y prometió comportarse decentemente. Para eso nos fuimos.
Pero desde el principio fui feliz. La situación no ha cambiado para mejor en absoluto. Me sentía impotente y cansada, como si me estuvieran acosando a mí en vez de a mi hijo. Sentí sus sentimientos como los míos.
Hay otro aspecto legal importante en Inglaterra. No se debe dejar a los niños solos en casa hasta que tengan 14 años. Aparentemente, allí lo esperan algunas «cosas terribles», por ejemplo, un refrigerador, una estufa, un cuchillo y medicamentos. Teóricamente, un padre no tiene derecho a quedarse con el niño yendo a la tienda más cercana. Pero la ley no dice nada acerca de estar en la calle. La regla «el niño no debe estar en una situación peligrosa», así como el «sentido común», funcionan aquí.
Aparentemente, mis vecinos y yo teníamos serias diferencias sobre el «sentido común», porque sus marimachos de cuatro años o más corrían sin supervisión y comenzaron a abusar de mi hijo, ignorando mi presencia a su lado. Ahora salimos a pasear con toda la familia, pero esto no detuvo a los perseguidores. Por cierto, ante la ausencia de líderes, los chicos se mostraron amistosos y jugaron tranquilamente con Sasha, pero cuando aparecieron, el comportamiento de los chicos cambió rápidamente. El problema era que los líderes siempre estaban afuera en cualquier clima. Cuando apareció Sasha, la aburrida multitud de bebés (no había ni un solo adolescente entre los niños) se fue y comenzó a acercarse lentamente a nosotros. La atención se reflejaba en los rostros de los líderes, no había nada de lo que quejarse; los demás observaban con curiosidad lo que sucedería. Mi presencia no los disuadió, ni tampoco lo hicieron mis exigencias de quedarse atrás. Lo antes posible, intentaron llevarse algunas de las pertenencias de Sasha y romperlas, pero cuando los perseguidores empezaron a usar palos y la niña cogió una piedra grande del suelo y se lanzó a ella, ¡decidí que ya era suficiente!
Llamé a la policía y tuve una larga conversación. Aceptaron la queja y prometieron enviar la información a la organización correspondiente. Al día siguiente, recibí una llamada del Ayuntamiento del departamento especial para problemas con los vecinos (existe tal cosa) y nuevamente hablaron conmigo durante mucho tiempo. Los policías y el Ayuntamiento comprendieron la situación, pero cuando se enteraron de la edad de los agresores (8 años), se encogieron de hombros y les aconsejaron que hablaran con sus padres.
— ¿Una niña de ocho años? Estabas cerca, ¿verdad? ¿Una roca? Bueno, ella no lo dejó», me tranquilizó la querida voz femenina.
— Pero, ¿qué voy a hacer? — Pregunté.
— Habla con sus padres.
— ¿Una vez más?
— Claro.
La segunda conversación con la madre de la niña fue menos «lánguida». Sin embargo, al final de la emotiva conversación, llegamos a la conclusión de que deberíamos vivir juntos, y la mujer volvió a tener una conversación seria con el niño. Yo, por otro lado, me senté a pensar, analizar y resolver la situación en los estantes. ¿Cuál es el papel de la víctima de mi hijo? ¿Cómo se inició este mecanismo de rechazo y agresión y cómo puedo desactivarlo?
Después de todo, Sasha no es una víctima en absoluto. Este es un niño obstinado, a veces testarudo, extremadamente decidido con las características de un líder. Sí, es diferente de los pequeños británicos, pero esto no le impidió adaptarse perfectamente a la nueva escuela de élite y, además, convertirse, según el profesor de la clase, en un miembro de la clase extremadamente popular (muy popular en el aula). Tiene muchos amigos y con frecuencia lo invitan a visitarnos y visitarnos. ¿Qué le impidió entablar amistad con los niños del patio?
Cuando aparecía en el patio, a menudo veía que Sasha se metía valiente y bruscamente en el grupo de chicos que pateaban la pelota. No le gusta el fútbol; inmediatamente los involucró en los nuevos juegos que inventó. Empezaban a correr, a esconderse, a jugar con los bandidos y la policía o a llevarle ramas para construir una cabaña en un árbol. Los chicos estaban interesados, incluso para un chico débil con una pelota y una chica arrancada. Después de una obra escolar sobre Robin Hood, Sasha se hizo un arco, cortó sus flechas, pegó un sombrero de papel verde, le puso una banda elástica, se puso una gran pluma de paloma y salió así al patio. La apariencia era espectacular: los niños le lanzaron pelotas y lo rodearon.
- ¿Lo hiciste tú mismo? ¡¿Así que el arco también dispara?! ¡Déjame probarlo! ¡Y yo! ¡Y yo! — se escuchó por todos lados.
Llegué a la conclusión de que fue este brillo, disimilitud, coraje y éxito lo que los chicos entendieron intuitivamente y no fue aceptado por todos. Si bien la mayoría de los niños disfrutaron de la oportunidad de diversificar el juego, los «líderes informales» pronto sintieron la competencia. Ya no puedo explicar este cambio inesperado: empezaron a romper su arco y sus flechas, a destruir la cabaña que habían construido juntos, a convencerlo y a llevarse al resto de los chicos. Al principio, me sorprendió porque jugar juntos es más interesante. Finalmente, me di cuenta de que se trata de una lucha infantil banal, inepta y traicionera por el poder, así como de celos por el bienestar y el éxito de los demás. Después de todo, ambos líderes, en mi opinión, eran los niños más abandonados por sus padres: el niño triste vivía con su madrastra y su madre le gritaba constantemente a la niña, pasando horas sin supervisión.
Cómo no recordar la tesis psicológica: «Si un niño se porta mal, entonces se siente mal. Por lo tanto, llama la atención sobre su problema. Necesita ayuda». Lamentablemente, no pude ayudar a estos niños. No podía empezar a llevarlos a teatros y museos, a viajar, a hablar sobre la vida, a leer libros, a abrazarlos y a darles palmaditas en la cabeza. Por otro lado, tenía que ayudar a su hijo, que ahora se está convirtiendo en una persona insegura y molesta. Era como si algo hubiera cambiado en él, se sentía amenazado en el patio y era importante para mí recuperar su confianza.
En primer lugar, los padres de los agresores encontraron argumentos eficaces y se tranquilizaron.
En segundo lugar, se me ocurrió un juego para mi hijo. Sasha es una persona entusiasta. Antes de cumplir los 3 años, tuvo un «período McQueen» (un auto rojo de Disney). Así es como todos deberían haberlo llamado en casa y en el jardín de infantes. Dibujamos coches con pañales para él, compramos ropa adecuada y le pedimos que usara una máscara para la fiesta, y dibujamos coches desde el lado equivocado. Incluso «entró» en el consultorio del médico, sujetándose las manos con «espejos». Y cuando se le preguntó: «¿Qué pasó?» , respondí honestamente: «Me duele el tronco». Los ojos de la doctora salieron de su cabeza, luego se echó a reír e inmediatamente apoyó el juego.
Luego conocimos a los personajes de Sven Nurqvist y, durante dos años, sus maravillosos libros se convirtieron en éxitos para nosotros. Los miembros de la familia cambiaron de nombre y el hijo se llamó a sí mismo el gatito Findus. Luego llegó el «período de Justy Airplane» y volvimos a cambiarnos de armario... Sasha ya es un adulto, pero he decidido aprovechar su compromiso con los videojuegos.
— ¿Quién te gusta más, Stirlitz o James Bond? — Pregunté.
«Stirlitz», dijo con un poco de vacilación.
Bueno, empecé con un tono conspirativo: «Creo que estos tipos son agentes de inteligencia enemigos». ¿Te has fijado en lo raros que están últimamente? Y todo porque han lanzado una contraofensiva, han descubierto nuestros secretos y están enviando información a nuestros enemigos...» Ya lo dije.
Mientras hablaba, el rostro de Sasha se estiraba, sus ojos se agrandaban y las astutas luces que conocía aparecían en ellos. Al final de nuestra conversación, ya habíamos desarrollado un plan y una estrategia para la siguiente caminata. Sasha se acercará a los chicos y no hará ajustes en el juego como de costumbre, sino que permanecerán silenciosamente uno al lado del otro. Escuchará atentamente y recordará todo lo que digan, recordará todos sus movimientos y acciones, porque esto tendrá que quedar registrado detalladamente en nuestra encriptación del Centro.
— ¿Centro? — Sasha volvió a preguntar.
— ¡Sí, al Centro, al Cuartel General, al Smolny, al Kremlin, al Pentágono, a la Plaza de la Cúpula! Lo principal es que nadie debe saber cómo se llama realmente, ¡pero pueden espiarnos a escondidas! - Los dos miramos hacia la puerta principal.
El paseo fue estupendo. Sasha estaba encantada con todo lo que los chicos no hacían. Susurraron: genial; huyeron; genial; no compartieron caramelos con él: ¡la comida podría haber estado envenenada! Irradiaba entusiasmo y confianza en sí mismo, y era evidente. Los instigadores, que habían recibido el apoyo de sus padres el día anterior, se comportaron de manera más discreta, pero el comportamiento de la empresa siguió mostrando un escenario coherente. Pero el comportamiento de Sasha, su cara feliz y su indiferencia ante las provocaciones los desconcertaron.
En casa, se ahogó y me dijo quién estaba haciendo y qué, y apenas podía tomar notas. Luego doblamos cuidadosamente la hoja pintada y decidimos enviarla al Centro con palomas mensajeras. Decidieron atrapar a las palomas en el parque más cercano y fueron a comprarles pan. Ahora enviábamos siempre mensajes cifrados al Centro, siempre y cuando se calmara el foco de tensión en la empresa. Esto ocurrió con bastante rapidez. Un chico débil con una cara triste apareció de repente, y Otorva le dio a Sasha un libro y lo invitó a comer caramelos. A pesar de esto, Sasha no confía en ella y la llama «agente doble». El resto de los chicos llaman periódicamente a nuestra puerta con la pregunta «¿Saldrá Sasha?»
Logré resolver una situación difícil y saqué algunas conclusiones: cualquier persona, incluso la más segura y exitosa, podría convertirse repentinamente en una víctima. Una persona agresora o un equipo pueden convertirse en una despiadada pista de patinaje que arrasa con todo lo que encuentra a su paso y provoca peligrosas lesiones físicas o mentales. Y debemos encontrar la fuerza y el coraje para enfrentarnos a los agresores, no encerrarnos en nosotros mismos, buscar aliados y no dudar en pedirles ayuda. Y no importa lo difícil que sea, no podemos tolerarlo, y mucho menos considerar que la situación actual es la norma. Debemos hacer todo lo posible para resolver el conflicto por cualquier medio, incluso por los más inusuales.
Si comienza la persecución, no puedes tratarla como un enfrentamiento infantil menor y mantenerte al margen. El niño debe sentirse protegido y recibir ayuda de las personas más cercanas a él: los padres.
Sofía L.
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